Durante mi primer semestre, tuve la oportunidad de realizar diversos laboratorios que me permitieron consolidar conocimientos teóricos y, sobre todo, desarrollar habilidades prácticas. El laboratorio abarcó las siguientes actividades:

• Medición de resistencias.

• Uso y manejo del multimetro

• Determinación de valores de resistencia mediante el código de colores.

• Análisis de resistencias en configuraciones serie y paralelo.

• Uso y manejo de una fuente de alimentación.

• Construcción y análisis de circuitos en serie y en paralelo.

Estos laboratorios representaron un verdadero desafío para mí. Iniciamos las primeras sesiones con una introducción teórica y posteriormente llevábamos a cabo la parte práctica, donde comprendí que es precisamente en la práctica donde se forjan las habilidades que hacen al maestro.

El segundo semestre también trajo consigo numerosos desafíos. El trabajo en equipo fue excelente: todos nos esforzamos en cumplir con los objetivos planteados, aunque inevitablemente surgieron detalles a resolver durante el desarrollo de cada actividad. Mi equipo estuvo conformado por un estudiante de Sistemas, uno de Ingeniería Industrial, uno de Gestión Empresarial y su servidora, representante de Electrónica.

Al inicio, todo marchaba de manera favorable; nuestro robot funcionaba correctamente y se encontraba entre los mejores proyectos. Decidimos entonces montarlo sobre un nuevo chasis para mejorar su presentación estética: sin cables expuestos, con un diseño renovado, entre otros detalles. Fue en esta etapa donde comenzó el verdadero reto, especialmente para mí. Durante el proceso, surgieron fallas en algunos componentes, y fue necesario aplicar los conocimientos adquiridos para solucionar los problemas: revisando voltajes, analizando el diagrama de conexión y descartando posibles fallos uno a uno.

Cabe destacar que, durante el semestre, el Ingeniero Garrido nos enseñó a consultar la información técnica de los componentes mediante el uso de datasheets. Esta práctica consistía en buscar el número de identificación del componente, analizar el diagrama de pines y verificar aspectos como la cantidad de tierras requeridas para el circuito, entre otros parámetros esenciales.

Como estudiante de Electrónica, mis principales aportaciones al proyecto fueron: la realización del diagrama de conexiones, el proceso de soldadura de los componentes, así como la correcta conexión de todos los elementos del sistema. Estas tareas fueron fundamentales para el funcionamiento adecuado del robot y me permitieron aplicar de manera práctica los conocimientos adquiridos en clase.

Actualmente, considero que el diagnóstico de fallos aún representa un desafío para mí. Sin embargo, gracias a este proyecto he comenzado a construir una base sólida en el manejo de circuitos y componentes electrónicos, y confío en que, con el tiempo y la práctica, podré fortalecer aún más mis habilidades en esta área.