Resoluci\u00f3n de problemas o aplicaciones con programas de software<\/p>\n
M\u00e1s all\u00e1 de quedarme con la primera soluci\u00f3n, se puede encontrar una soluci\u00f3n m\u00e1s \u00f3ptima a un mismo problema, tambi\u00e9n b\u00fasqueda de patrones de para resoluci\u00f3n de problemas, para crear soluciones generales, en lugar de soluciones particulares. En la parte de base de Datos aprend\u00ed a crear una base de datos, llenarla con informaci\u00f3n y realizar consultas b\u00e1sicas, el uso de operadores y resultados cruzados.<\/p>\n
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Ciencias Aplicadas<\/p>\n
En esta \u00e1rea del saber, el descubrimiento de que las probabilidades, no son ni remotamente cercanas a la l\u00f3gica que com\u00fanmente se tiene, lo que pensamos, o la manera en que percibimos ciertos sucesos, as\u00ed como el uso de procesos iterativos como lo son el M\u00e9todo del Trapecio de Simpson y el m\u00e9todo de Runge Kutta.<\/p>\n
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Redes<\/p>\n
El curso de redes de Cisco, aprendimos sobre, el uso de las IP para segmentaci\u00f3n a trav\u00e9s de redes virtuales, los comandos para conectar redes con routers de manera est\u00e1tica y la forma din\u00e1mica denominada RIP v2, adem\u00e1s de los sistemas de comunicaci\u00f3n entre dispositivos en red, denominados OSI y TCP\/ip.<\/p>\n
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Arquitectura de computadoras<\/p>\n
En esta materia, aprendimos los fundamentos del funcionamiento de las computadoras, desde el uso de matem\u00e1ticas discretas, los distintos tipos de circuitos, que forman el fundamento de las computadoras, hasta un nivel m\u00e1s elevado del funcionamiento de los tipos de memoria y procesadores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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